2021-2022学年，我分别担任了化学与材料学院2021级化学类1、2、3班《高等数学C1》和1、2班的111名学生《高等数学C2》课程的授课工作。

2021年10月份，课程组对全校2021级726名学生和2020级405名学生做了一份调查问卷，充分了解了学生的基本情况以及学生对于高等数学课程的需求及评价。基于这些调查结果，课程组的老师们通过研讨，我们确定了传统板书与多媒体教学相结合的教学方式。在这两个学期的教学中，在课程讲授环节，我在充分备课的基础上做到讲解清楚、富有启发性，注重组织教学，适当提问，基本上做到了选题恰当、引导到位、讲解精炼。作业是本课程的重要组成部分，因此，我坚持按时在学习通中布置作业、并认真批改作业，及时了解学生情况，掌握反馈信息。同时，每章内容讲完之后，我都会和课程组老师一起精心组织每章的阶段测验，尽可能做到让小测内容覆盖所学知识点，并通过小测督促学生学习，提高学生学习效果。同时，利用钉钉群及时和学生沟通，解答学生提出的各种问题，方便学生学习。

通过本学年的教学工作，我们进一步积累了经验，为今后更好地教学打下了基础，相信以后我们会更好地完成教学工作。